1、意欲的培养是教育的关键。
2、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
3、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做‘教育,因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。——培根
4、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。——赞可夫
5、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
6、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
7、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
8、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根( 好句子 )
9、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
10、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
11、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
12、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
13、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
14、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
15、人之性，教也;人之情，育也。
16、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
17、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
18、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
19、教育难，难就在回到常识。——钱理群
20、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
21、教师也要有不断尝试未知的勇气。
22、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
23、好笋出好竹，好师出好徒。
24、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
25、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
26、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
27、教育难，难就在回到常识。
28、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》
29、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
30、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
31、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
32、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
33、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
35、要做人民的先生先做人民的`学生。
36、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
37、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
38、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
39、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
40、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
42、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
