1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
2、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
3、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
7、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
11、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
13、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
15、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
19、教育为公以达天下为公。——陶行知
20、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
22、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
23、教育人就是要形成人的性格。——欧文
24、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
25、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
26、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
27、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
28、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
29、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
30、教育是国家的主要防御力量。——伯克
31、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
32、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
33、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
34、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
35、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
36、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
37、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
38、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
39、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
40、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
41、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
44、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
45、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
48、生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
49、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
50、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
51、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
52、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
53、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
54、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
55、教育植根于爱。——鲁迅
56、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
57、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
59、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
60、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
61、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
62、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
63、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
64、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
65、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
66、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
