1、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
2、年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
4、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
5、黄金满籝富有余，一经教子金不如。
6、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
7、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
8、成家勿谓当家易;养子应知教子难。
9、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
10、教育最伟大的技巧是：知所启发。
11、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
12、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。
13、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
14、吾爱吾师，吾更爱真理。
15、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
18、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
19、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
20、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
21、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
22、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
23、面向现代化面向世界面向未来。
24、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
25、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
26、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
27、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
28、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
29、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
30、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
31、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
32、分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
33、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
34、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
35、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
36、教育人就是要形成人的性格。——欧文
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
38、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
39、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
40、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
42、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
43、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
44、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
45、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
46、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
47、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
48、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
49、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
50、教育为公以达天下为公。——陶行知
51、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
52、师者，传道授业解惑者也。
53、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
54、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
55、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
56、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
57、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
58、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
59、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
60、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
61、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
62、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
63、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
64、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
65、培养人，就是培养他对前途的希望。
66、人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
67、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
68、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
69、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
70、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
71、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
72、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》
