1、教师要以父母般的感情对待学生。 昆体良
2、教师不仅仅仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
3、日之师，终身为父。 元.关汉卿
4、师道既尊，学风自善。 康有为《政论集在浙之演说》
5、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。 《论语》
6、疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》
7、师者，所以传道，授业，解惑也。 唐韩愈《师说》
8、教师的职务是 千教万教，教人求真 学生的职务是 千学万学，学做真人 。 陶行知
9、经师易遇，人师难遇。 司马光
10、园丁 崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
11、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。 苏格拉底
12、师者，所以传道，授业，解惑也。 唐.韩愈《师说》
13、先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是学习人生之道。 陶行知
14、君子隆师而亲友。 《荀子修身》
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦
16、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
17、事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》
18、教师要以父母般的感情对待学生 昆体良
19、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
20、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 为人师表
21、师者，所以传道，授业，解惑也。 唐 韩愈《师说》
22、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生 身教重于言教
23、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的 苏格拉底
24、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为 天下之达德 ，今日依然不失为个人完满发展之重要指标。 陶行知
25、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
26、捧着一颗心来，不带半根草去。 -陶行知
27、教师不仅是知识的传播者，而且是模范 布鲁纳
28、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语 子罕》
29、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
30、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
31、务学不如务求师。 杨雄
32、尼尔说：生命是一个过程，中在追求幸福，寻找快乐。认为：教育是一种手段，旨在帮忙人生的预备。 人性化的学习
33、为学莫重于尊师。 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋劝学》
35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 晋.葛洪《勤求》
36、举世不师，故道益离。 柳宗元
37、尊师则不论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋.劝学》
