1、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
2、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
3、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
4、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
5、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
6、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
7、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
8、老师对学员而言是一个领路人一样盆友，是内心、聪慧的双向领路人。
9、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
11、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
13、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
16、文化教育重在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从琐事着手。
17、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
18、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
20、只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。
21、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
23、成功需要拼搏，拼搏就是努力。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
25、享有历史人文的课堂教学，享有炫酷的课堂教学，享有聪慧的课堂教学。
26、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
27、课堂教学的造型艺术不取决于教给的本事，而取决于鼓励、唤起、鼓励。
28、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
29、兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。
30、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
31、师德师风最重要的是用崇高的品性去感柒学员，让学员心里沐浴阳光。
32、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
34、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
35、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
36、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
37、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
38、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
39、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
40、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
41、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
42、始终用赏析的目光看学员，始终用包容的心理状态应对学员。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
45、用老师的聪慧引燃学员的聪慧火苗，勤奋使学员得法于课内，归功于课余。
46、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
47、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
49、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
50、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
51、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
52、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
53、老师是世上更为独特的岗位，今天的师德师风水平便是明日的人民素质。
54、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
55、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
56、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
