1、老老实实做人，认认真真教书。
2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
3、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、尚自然，展个性。(蔡元培)
6、怎样的老师造就了怎样的学生。
7、教师的人格是教育的基石。
8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
10、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
11、想让生命辉煌，就别浪费青春。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
14、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
16、中小学生是不成熟的`个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
17、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
18、心灵塑造的最佳工程师。
19、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
20、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
22、循循善诱，诲人不倦的是老师。
23、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
24、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
26、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
27、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
28、博学耐心、宽容，是教师最基本的素质。
29、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
31、天荒地老，教师的童心不泯。
32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33、不要随便给一个人定性。
34、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
35、教师要融于师生的相互理解中。
36、心灵的沟通胜于知识传递。
37、爱就是教育，没有爱便没有教育。
38、太阳下最光辉的职业是教师。
39、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
40、好笋出好竹，好师出好徒。
41、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
42、坚持启发式，避免注入式。
43、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
45、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
